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    寧德發育遲緩語言障礙訓練

    寧德發育遲緩語言障礙訓練

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    • 授課學校: 寧德康語自閉癥康復中心
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    • 課程價格: 請咨詢
    • 開班時間: 滾動開班
    • 優惠價格: 請咨詢
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    課程詳情
    2021-08-13 13:00
    語言發育遲緩課程介紹

    課程模式

    30分鐘一對一

    教學原理

    言語聽覺科學、口部運動治療學

    課程教具

    國際引進全新器材、康語自主研發口腔按摩器材


    對象 & 內容 & 效果

    教學對象

    自閉癥譜系、發育遲緩等存在口肌及構音發展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。

    課程內容

    ①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練; ③20組音系開發。

    課程效果

    ①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?; ②掌握20組音系發音; ③促進表達能力。
    孩子語言發育遲緩,有語言障礙,家庭應該怎么做?
    對于孩子語言發育問題不應該盲目的下判斷說孩子語言發育遲緩或者是說話晚,還應該結合其年齡和語言表現給出正確的分析。
    孩子語言發育遲緩首要檢查聽力問題,如果聽力沒有問題還應該結合語言表現和生理機能做核實,如果都無特殊情況就要考慮是否是環境因素導致的孩子語言發育遲緩,往往很多孩子出現語言障礙是家庭環境和腦營養缺乏問題導致,這時候家長就要有針對性的改善和調理了。
    良好的語言環境是孩子學習語言,促進語言發育的重要條件,
    很多情況下,兒童本身沒有問題,但在兒童語言學習的早期,被剝奪或脫離語言環境也可以導致語言發育障礙。例如長期被隔離的兒童由于無法接觸到語言刺激,而導致其語言能力的喪失;家長因為上班使兒童缺乏文化刺激或生活經驗,沒有感覺到說話的必要,沒有體驗說話的樂趣等情況,也會使兒童語言發育遲緩。
    康語言語開發特點

    特點一

    20種音系療法

    特點二

    30天開口說話

    特點三

    1對1專屬課程顧問


    康語課程優勢

    優勢一
    四十年研究數據證實效果
    優勢二
    力證據支持的指導方法
    優勢三
    在應用行為分析法(ABA)的基礎上進行靈活教學
    優勢四
    日周月系統化課程評估,按照個性化教育計劃(IEP)標準記錄孩子的進步
    優勢五
    適合不同發展階段學齡兒童的學習需要
    優勢六
    普校有效提升孩子在公立學校的學習能力和體驗技能


    課程理念 & 原理

    課程總理念

    通過一對一針對性強化訓練,快速有效提升兒童感知覺及大小肌肉發展、言語能力、認知理解能力、互動游戲能力,再經學前預備班干預,提升兒童在集體環境中學習的能力,與同伴之間的社交溝通能力,培養兒童上幼兒園的前備技能,幫助兒童能更順利融入校園。

    課程設置原理

    透過感覺系統的發展成熟誘發身體動作的發展,身體動作發展進而逐步延伸出語言,語言學習打開認知,認知能力又逐步內化產生心理情緒,心理情緒的應用形成了社交技能,社交技能的提升,最終實現社會環境的正常融入。
    寶寶語言發育遲緩癥狀
      寶寶語言發育遲緩癥狀:

      1、過了說話的年齡仍不會說話;

      2、說話晚或很晚;

      3、開后說話后,比別的正常孩子發展慢或出現停滯;

      4、雖然會說話,語言技能較低;

      5、語言應用、詞匯和語法應用均低于同齡兒童;

      6、只會用單詞交流,不會用語句表達;

      7、交流技能低;
    康語解答

    如何發現孩子的語言發育遲緩問題?

    1.孩子說話晚或聽不懂大人說話,兩歲仍無任何詞匯出現2.三歲仍無任何句子出現,言語不連貫或只會模仿大人說話3.三歲之后說話模糊不清難以理解4.五歲以后句子仍常有錯誤5.學習困難,越長大越不說話 。

    康語兒童康復中心有何不同?

    目前物教待業存在教學環境差、師資水平低、管理規范亂、教學收費高現象;“康語”平臺國際化師資力量,多年教學營造能力和落地能力,音培專注于2-6歲言語服務訓練,具有強大的資源整合和協同運營能力。

    康語優勢

    品牌沉淀

    10年教學積淀,中國2-7周歲兒童言語康復品牌。

    增值服務

    兒童免費保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。

    高頻監督評估

    入園評估,入課評估,階段評估,畢業評估,全程監控,實時了解學習動態。

    教學規模

    21座城市,37家教學中心,1600余名專業師資,55000個受益家庭。
    寶寶需要發育遲緩,我認為可從以下幾個方面進行早教:
      寶寶需要發育遲緩,我認為可從以下幾個方面進行早教:

      1.有效的家庭訓練

      父母每天和孩子接觸時間最長,對孩子的影響力最大,而孩子最容易接觸到的環境也是家庭。父母要多和孩子溝通說話,幫助孩子擴大詞匯量,引導孩子模仿說話、幫助孩子積累足夠多的詞匯量,給孩子創造說話機會。鼓勵寶寶多開口,并予以應答。

      父母主動提問或創設情境誘導嬰兒開口說話,并耐心地傾聽嬰兒那難以聽懂的語言,適時地在嬰兒詞不達意時,巧妙地予以糾正,來完善嬰兒的口語,使寶寶說話更為完整,更為順暢。

      2.開展多種形式的語言游戲

      游戲是孩子喜愛的活動,符合孩子的興趣,可以比較容易地把他們吸引到語言學習中來。如通過歌曲、童謠、互動游戲等練習詞語的運用,讓他們對語言練習更感興趣。另外,通過游戲練習發音、用詞,還可以為膽怯的孩子,提供說話練習的機會。

      3.繪本閱讀,堅持閱讀

      父母每天堅持給孩子讀繪本或者講故事,引起孩子的注意力,幫助孩子積累詞匯。讓孩子從一張白紙到寫滿詞匯,這一是個非常漫長的過程,家長首先要有信心,并堅持下去。

      4.專業語言發展機構、定制化早教

      可借助一些專業的語言發展機構、語言康復機構、進行定制化早教,對孩子的語言發育進行提升。
    康語學校相冊



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