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    寧德幼兒語言發育遲緩

    寧德幼兒語言發育遲緩

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    • 授課學校: 寧德康語自閉癥康復中心
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    • 課程價格: 請咨詢
    • 開班時間: 滾動開班
    • 優惠價格: 請咨詢
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    課程詳情
    2021-09-12 15:00
    語言發育遲緩課程介紹

    課程模式

    30分鐘一對一

    教學原理

    言語聽覺科學、口部運動治療學

    課程教具

    國際引進全新器材、康語自主研發口腔按摩器材
    自閉癥的孩子,家長需要注意什么?
      孩子2歲時測評自閉癥高危,語言發育遲緩,刻板重復行為,不會指認,后來斷掉電子產品報早教,非常大的改善,半年去復查只是語言發育遲緩,排除自閉癥了,很多自閉癥行為和電子產品有很大關系,就是電視看多了。
    對象 & 內容 & 效果

    教學對象
    自閉癥譜系、發育遲緩等存在口肌及構音發展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
    課程內容
    ①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練; ③20組音系開發。
    課程效果
    ①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?; ②掌握20組音系發音; ③促進表達能力。


    康語語言發育遲緩課程特點

    特點一

    20種音系療法

    特點二

    30天開口說話

    特點三

    1對1專屬課程顧問


    康語課程優勢

    優勢一
    四十年研究數據證實效果
    優勢二
    力證據支持的指導方法
    優勢三
    在應用行為分析法(ABA)的基礎上進行靈活教學
    優勢四
    日周月系統化課程評估,按照個性化教育計劃(IEP)標準記錄孩子的進步
    優勢五
    適合不同發展階段學齡兒童的學習需要
    優勢六
    普校有效提升孩子在公立學校的學習能力和體驗技能
    說話時間的長短,并不能表明孩子語言發育遲緩
      原因很簡單,判定為語言發育遲緩,一定是孩子的語言理解和表達能力上落后于同齡的孩子。

      至于孩子說話晚,應該和孩子所處的環境有很大的關系,但是其表達能力和理解能力應該不存在太大的問題。

      因此,只要智力上沒有問題,家長完全可以不同過于擔心,這種語言上的障礙,是可以通過后天的訓練得到提高的。

      至于孩子語言發展慢,一個最重要的原因就是和家庭很大的關系。像家中如果有人自閉癥,孩子可能也會受其影響,因為自閉癥最大的表現就是表達上出現障礙,說話比較晚。

      平常沒事的時候,多和孩子溝通,只有這種雙向的交流和表達,孩子才能從中受益,才能從中獲得語言的學習對象。引導和教會孩子表達是勢在必行。
    課程理念 & 原理

    課程總理念

    通過一對一針對性強化訓練,快速有效提升兒童感知覺及大小肌肉發展、言語能力、認知理解能力、互動游戲能力,再經學前預備班干預,提升兒童在集體環境中學習的能力,與同伴之間的社交溝通能力,培養兒童上幼兒園的前備技能,幫助兒童能更順利融入校園。

    課程設置原理

    透過感覺系統的發展成熟誘發身體動作的發展,身體動作發展進而逐步延伸出語言,語言學習打開認知,認知能力又逐步內化產生心理情緒,心理情緒的應用形成了社交技能,社交技能的提升,最終實現社會環境的正常融入。
    孩子說話思路不清,組織語言能力差究竟是一種怎樣的表現
      常見的稱呼類用語會叫錯:比如把姑姑叫做“嘟嘟”;把玩具名字叫錯飛機叫成“灰機”等。

      一般這種情況的孩子往往在二歲時還不會講單詞,到3歲時甚至不會說2個詞的短句子,與正常同齡兒童相比,這類孩子往往存在大腦詞匯量少、講話過短、句子結構幼稚、語法錯誤多、常忽略開頭和結尾等語言問題,也是需要引起家長們重視的。

      想要改善孩子語言發育遲緩問題,找準原因是關鍵。

      當孩子說話思路不清,組織語言能力差,表達差時,家長們除了日常生活中加大孩子語言詞匯量,反復練習之外,還應該重視關鍵腦營養(如DHA、腦磷脂群等)成分的補充,促進孩子語言神經的發育完善,提高腦鏈接程度,雙向結合正確提升孩子語言表達能力。
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